Archivo mensual: abril 2016

Proyecto Flipped Classroom: diseñando una campaña de seguridad vial

Mi primer proyecto flipped classroom es un juego de rol en que los alumnos deben elaborar una campaña de seguridad vial. En la campaña explicarán las consecuencias del exceso de velocidad, cómo afecta a la conducción el consumo de drogas … Seguir leyendo

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Diario de aprendizaje: Bloque 3

En este bloque había que grabar un vídeo y enriquecerlo con preguntas, esta parte me ha resultado bastante entretenida, tiene muchísimas posibilidades, además he descubierto que los applets son un recurso muy interesante para generar vídeos para flipped Ccassroom. El artefacto … Seguir leyendo

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Artefacto TIC y rúbrica para Proyecto Flipped

Descripción breve del proyecto, un párrafo, para centrar el artefacto. Artefacto generado, una descripción clara y concisa. Herramienta/s utilizada/s (con su/ enlace/s). Nivel SAMR en el que circunscribirías la integración de las TIC en el diseño del artefacto. Descripción: Son un equipo … Seguir leyendo

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Enriqueciendo un vídeo con preguntas

Pincha sobre la imagen para acceder al recurso. El applet utilizado es “Energy Skate Park” de la página https://phet.colorado.edu/es/

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Creación de un vídeo

Para el proyecto planteado, una de las actividades es calcular la equivalencia entre un impacto frontal con un objeto inamovible a cierta velocidad y la caída desde cierta altura. Para realizar el cálculo deben utilizar el teorema de conservación de … Seguir leyendo

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Sobre mí

Imparto clases de física y química en el IES Saulo Torón de Gáldar, en una de esas islas que llaman Afortunadas, en Gran Canaria. Cuando descubrí que la enseñanza puede convertirse en un derroche de innovación y creatividad empecé a … Seguir leyendo

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