Archivo de la etiqueta: #STEMOOC

Tarea 4 U5: reflexión personal

Se ha tratado de mi primer MOOC, sé que no será el último, y de mi primera toma de contacto con la competencia STEM. Me costó conectar al principio con el curso pero reconozco que todas las tareas iniciales de reflexión … Seguir leyendo

Publicado en Reflexiones | Etiquetado | Deja un comentario

Tarea 2 U4

Enfrentarse con problemas El problema es el estudio del bote de un balón de baloncesto Formular explicaciones Las cuestiones de la ficha 1 responden a esta fase de la indagación científica

Publicado en Reflexiones | Etiquetado | Deja un comentario

Tarea 2 U5: Demanda cognitiva

Análisis del desarrollo de las capacidades según demanda cognitiva en la actividad de estudio del ruido en el centro educativo.

Publicado en Reflexiones | Etiquetado | Deja un comentario

Tarea 1 U5: implementación de las enseñanzas acordes con el desarrollo de la competencia STEM

Un completo desarrollo de la competencia STEM supone aprendizaje interdisciplinar mediante tecnologías innovadoras, como ABP. La principal dificultad es lo complicado de trabajar de esta forma con otros compañeros por diferentes motivos: Profesores a los que no les interesa salir … Seguir leyendo

Publicado en Reflexiones | Etiquetado | Deja un comentario

Tarea 3 U5 actividad P2P: Evaluación de la secuencia didáctica

La actividad ESTUDIANDO EL RUIDO DEL CENTRO MEDIANTE INDAGACIÓN CIENTÍFICA se plantea para 2ºESO actual (LOE) e integra contenidos y criterios de evaluación de ciencias de la naturaleza, matemáticas y tecnología. CRITERIOS DE EVALUACIÓN (LOE Canarias) Ciencias de la naturaleza 2. Trabajar … Seguir leyendo

Publicado en Reflexiones | Etiquetado | Deja un comentario

Tarea 3 U4: Actividad P2P Estudiando el ruido del centro mediante la indagación científica

Enfrentarse con problemas A los alumnos se les propone un reto ¿Por qué nuestro centro es ruidoso?¿Cómo nos afecta esta situación? ¿Cómo podemos solucionar este problema?? Formular explicaciones Las posibles explicaciones (hipótesis) que pueden dar los alumnos a por qué … Seguir leyendo

Publicado en Uncategorized | Etiquetado | 2 comentarios

Tarea 1 U4: Aprendizaje en la “clase de Mrs Graham” #STEMooc

Lee el documento sobre la “clase de Mrs Graham” (Anexo 4.1). Haz un listado con lo que el alumnado ha podido aprender. Indica las ventajas, dificultades y desventajas que esta forma de trabajar puede implicar para la enseñanza de las … Seguir leyendo

Publicado en Reflexiones | Etiquetado | Deja un comentario